第46章 尊师重教（十二）

学生，他们真正的价值却远远比一个普通的士兵要“高贵”得多，将来的价值也就更大。如果用这种“高贵”的代价去实现一个普通士兵的价值，陈宇都替这个时期的大学生感到不值。前线也不缺少你一个士兵，你去了能帮到谁？何况他们去当兵，又不是专业的军人，去到了那里也只是添乱而已。

    而政治是一个吃人不吐骨头的地方，这些学生一旦过早的进去，没有人扶持，那恐怕最终只有思路一条。而这些热血青年，在没有任何从政经验的情况下进入官场，那恐怕就是被人吃掉，能够爬起发挥作用的不到百分之一，甚至千分之一都不到。可是陈宇也非常不幸，他穿越到了这个时代，学生们都是以救国为己任。他们虽然都想救国，可是却没有用对方式方法。把自己“高贵”的生命用在了最廉价的地方，这个是陈宇所不能够接受的。而现在陈宇就是希望能够让这帮学生好好学习，不要被那些政治风波波及到，这样他们才能够放心的成长。以后，他们也可以在陈宇的正确引导之下，发挥出自己应有的作用。可是现在陈宇自己都没有崛起，怎么可能能够帮助他们呢？

    “督办，要让他们不能够关心国事，我有一个办法！”蔡绍基说道。

    “你有什么办法？”陈宇问道。

    蔡绍基马上说：“督办，其实他们之所以关心国事，他们除了是因为年轻热血以外，还有一个重要原因，那就是他们太清闲了。人一旦闲着没事，那就会胡思乱想。而胡思乱想，那不就是自然也就想着未来的前途吗？而我们现在流行的就是学而优则仕，他们就想着以后当官。结果，他们一个个好像都是把自己代入到了那个官吏的角色，好像自己能够指点江山挥斥方遒了。归根究底，那就是我们华夏学而优则仕的说法太过热衷，再加上他们闲着没事，所以也就如此了。对于我们学而优则仕的理论，我们没有办法能够抹除，可是我们不妨在别的方法上动脑筋。我们可以把它们的时间尽可能的安排的紧张一些，让他们十分的劳累，让他们的不要有那么多精力耗费在这些没有接过的事情上面。只要他们的精力被大量的消耗，他们哪里还会有时间想着那些国家大事，关心自己好了！”

    陈宇听到了这个办法，突然感觉眼前一亮。这个不就是所谓的丰富学生课余生活，这样可以让学生精神上得到满足，不至于整天想着什么国家前途，民族命运的事情。这帮学生，吃着糙米饭，操着军机大臣的心。如果他们的过剩精力发泄掉，让他们有了别的事情可做，不要整天无所事事的，这样不就是让他们分散注意力了吗？后世的学校也就是这么做的，想办法丰富学生的课余生活，这样学生就不至于乱想了。

    陈宇不由得想起了大学的课程安排制度，这个时期，甚至是后世的各种大学的课程制度，除了军校和少部分的专业以外，别的专业都是非常轻松地。很多大学，平均下来一天用于上课的时间也就是五到七个小时，甚至有的还更少。剩下的十六个小时以上，除了休息之外，更多的就是闲的蛋疼了。虽然有部分人会拿这些时间来学习，可是陈宇知道这部分人比较少。大多数的人都是忙着胡思乱想，或者是琢磨自己以后的前途。而这种想法，对于一个学生来说是有害的。孔子都说思而不学则殆，让他们这么乱想，那恐怕很多学子都会就此**了。这些学生严重的缺乏引导，尤其是思想上的引导。就凭借他们这点阅历，恐怕被人忽悠了都不知道。所以，陈宇觉得有义务要好好引导他们，不至于让他们走上邪路。

    何况，如果不加深思想上的教育，只是注重于技能上的教育，那恐怕陈宇是在为革命的免费培养人才啊！甚至，送去了人才那帮革命的还不知道怎么使用，反而把他们的生命浪费在一次次没有用的起义上。所以，为了陈宇以后的发展前途，并且也要为了能够让这些学生发挥应有的作用，陈宇必须要对他们进行思想上的教育。

    “还好，我把后世兔子的思想教育方法给拷贝了进来，不然我还真的头痛了。”陈宇暗想。

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