各式各样的波线 (四)

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    一个人是否有城府，最大的表现之一就是被突然问到一些很担心的问题，会不会惊慌失措。蒲观水毕竟年轻，沈曾植问道他与陈克的关系之后，虽然不是惊慌失措，但是他的神色立刻就变得僵硬起来。

    本来通判衙门里头的人都认为蒲观水与陈克关系很不一般，见到年轻的新军协统如此神色，众人都是心中暗笑。对于这种官场上有一定经验的雏，上上下下都放了心，觉得蒲观水相当好对付。

    沈曾植并看着蒲观水的神色先是僵硬，然后是有些无奈，随后变成了释然。这么一套变化他见得多了，很像是被读书偷懒被抓住的小孩子一样。身为著名的儒者，沈曾植对这种表情见得多了。就他的经验，一般到了这时候对方说出来的话大多数是可信的，至少连说瞎话也是很认真的。

    蒲观水此时态度非常认真，应该应对这个问题，他接受过“专业”的培训。凤台县距离寿州这么近，天会有消息传入寿州。人民党力量有限，与其费了心力去操纵舆论，还不如留了这样的力气去挖一段沟渠。因为这次派蒲观水前来寿州，目的是要把寿州的官员们给请来聚会，然后一网打尽。在敌情不明的情况下，顺利完成这个任务。蒲观水是个军人，并不是一个职业外交官。让蒲观水领兵打仗，他还能行。让蒲观水睁着眼睛说着能够糊弄各级官员的瞎话，蒲观水就绝对不行了。

    紧任务重，为了达成这个目的，人民党临时成立了一个模拟部门。这是模仿美帝的转业培训组织成立的临时机构。到今天蒲观水出发前，这个临时部门成立了两天。

    本着“兵教官官教兵”的良好传统，首先是蒲观水和尚远教大家一般的官场规矩，然后学生们学习组成了临时官场会见的模样，模拟蒲观水会进行的各种会谈。目标很简单，要让蒲观水毫无歧义的塑造成一个“来这里应付差事的高级军官”。为了达成这个目标，蒲观水必须在各种不同的对答中，表现出能让对方接受的同一要求。也就是说，“请官员们高抬贵手，给蒲观水个面子，让他能回安庆交差。”

    蒲观水性子其实挺严肃的，在他看来，这样的模拟看都跟小孩子过家家一样可笑。不仅仅是蒲观水，参与培训的同学们一开始也只觉得好玩，以及浪费。能够来模仿的，都是出身不低的同志，这些人在党内都有的工作，突然被人弄来“过家家”众人还真的很有些腹诽。

    有了这种心态，大家的认真态度可想而知，于是陈克与尚远生气了。陈克仔细研读过毛爷爷的矛盾论，毛爷爷高瞻远瞩的指出“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决。”于是针对同志们的这种儿戏作风，立刻就是一通批评与自我批评。让大家干活的话，这些人都不在乎，不这么一通认真的批评与自我批评，比上刑都难受。

    现在蒲观水已经不难受了，陈克在批评与自我批评会议上态度严肃的告诫大家“世界上凡事最怕认真二字，我们人民党人就最讲认真。”批评和自我批评会议之后，大家端正了态度，统一了认识。模拟会开得有声有色。针对诸多有可能发生的情况，众人全面模拟，仔细分析各级官员的心态。其实一开始的时候，众人只是被训斥了一圈之后，要么无奈，要么不爽的报复性认真起来。但是真的有了认真的心态，众人反倒进了角色，然后这官场里头的礼节和阿谀我诈还真的是门学问。好在陈克和尚远事情不对，及时的调整引导，总算是没有让众人对扮演官员上了瘾。

    “沈大人，”蒲观水按照培训的内容开始了，“在下是在京城与陈克相识的……”蒲观水并没有编造，而是完全按照当年的实情开始陈述与陈克的关系。

    情报战，或者说说瞎话的高明之处在于，一定要让整体的事情符合逻辑。例如“这个人三天没吃饭”“这个人走不动路了”。其实被一些“怪人”来看，这两件事根本没有联系。但是常人听了这样的两句话之后，自然而然的觉得这两句话前后逻辑通畅。大家根据的逻辑习惯认为，“这个人三天没吃饭，饿的走不动路了。”

    诚然，这个逻辑毫无问题。唯一的问题就在于，实际上这两句话根本没有关系，者仅仅是在暗示这样的逻辑关系。

    通过选择性的介绍具体发生过的事情，加上对常理的操作暗示，就能够有效的达成一篇很有说服力的“事实介绍”出来。而这种“事实”和“真实”有可能完全是黑白颠倒的。

    培训起到了效果，蒲观水操作剪切了与陈克相识的内容，从索要治疗花柳病的特效药，到何汝明乘机发财。陈克会弹钢琴，帮北洋新军写了进行曲。对于这些内容的陈述，蒲观水发挥了的本色，事情说的简单明快，丝毫没有长篇大论。对于两人大谈革命谈理想，蒲观水也没有避讳，但是这段内容经过了详细的加工。谈革命谈理想，成了“谈上进心，谈理想”。

    陈克是严复的弟子。陈克成亲的时候，是袁世凯帮着陈克提的亲。陈克是通过严复的举荐才见到袁世凯的。蒲观水与陈克写的《北洋新军进行曲》得到了袁世凯的高度评价。陈克与尚远都是河南人。陈克在海外没有拿到毕业证。陈克希望得到蒲观水的帮忙。陈克在救灾中帮了蒲观水的大忙。

    以上的要点蒲观水也都很简明的一一陈述了。

    暗示不能搞洗脑性的强制灌输，喊口号，上大课，都不是暗示。暗示建立在对对方思维的强有力把握基础之上。对于满清官员而言，“官场关系”是他们认为比天高，比海深的金科玉律。没有地域、师友、以及其他千丝万缕的关系，这个官场就不能称之为官场。

    针对那些比鬼还精的官员，人民党的培训机构认为，蒲观水这番暗示的要点是对陈克的几个要点进行明确的说明，精心准备陈述这些事实的顺序。为了达成最大的效果，还得由者蒲观水阐述一个并不是那么合乎官场逻辑的解释。如果对方是那种了蒲观水观点的笨蛋，那么最好。因为蒲观水的逻辑是冠冕堂皇的，按蒲观水所说，陈克一心报国，袁世凯为官清明，不愿意让亲友靠了的关系“幸进”，凤台县县令尚远是陈克同乡，让陈克来帮忙，于是陈克得到了老师严复的同意后就在凤台县这么干起来了。

    而凤阳府通判衙门里头那些官员听完之后，虽然脸上没有表情，可心里头推导出来的却是很不太一样的一套逻辑结果。在他们看来，陈克是想走袁世凯的路子，但是因为拿到欧美学校的毕业证，所以不能得到重用。陈克这等衙内肯定是自视甚高，所以想博一个名望。所以到了凤台县，想和同乡尚远干点大事。没想到突然遇到了洪水，陈克于是大干了一番“出格”的事情。不过总算是起到了效果。为了能让所作所为得到官府的认同，陈克与出来巡视灾民情况的蒲观水勾搭，希望能够通过蒲观水的推荐，在安徽混出一个局面来。

    有了这样“合理”的判断之后，缺乏实际调查的官员们立刻能够“理解”了很多事情。对于蒲观水“不详不尽”的说法，大家也能够理解了。对于蒲观水对陈克的赞美，官员们也立刻想到，这是蒲观水希望能够借着陈克“有效救灾”的功劳，给也增加一些... -->>
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