（19）

    过了两天，在村长的号召下，村里的娃娃们三三两两地到学校上课来了，齐云看到了来的第一天见过的那个高高壮壮的男生竟然是村长用一条赶羊的鞭子赶到教室来的，不禁好气又好笑。学生们进了教室后一个两个地坐下，也许是因为挺长时间都没来上过课，孩子们又长得快，原来分配的座位已经不合适了，齐云让他们站起来排队，然后根据高矮为他们重新排过了座位，当她经过那个村长用羊鞭赶来的男生身边时，那个男生斜着眼白看了她一眼。

    齐云想了想，问那个男生：

    “你叫奔娃是吧？奔是哪一个奔？”

    齐云虚心地请教，用左手食指在右掌心里写出一个奔腾的奔字，“是这么写吗？”

    男生眼珠子乱转：“奔，就是三个牛字，还有哪一个奔？还老师呢，啥都不知道。”

    齐云满脸黑线，无奈地承认自己原来真的不认识三个牛组成的“犇”字：“这个字老师确实不会读，谢谢你教会了老师。”接着又转过身，对其他的孩子们说：“来学校就是有这个好处：你不会的老师会的，老师就教给你们；你们会老师不会的，你们也可以教给老师——这就叫做教学互长。”

    这里乡村地方偏僻，家长往往如同封建社会时一般专制，孩子们在家都是爹老子说一不二的，从来没听到过齐云这样开明的教育观点，他们不由地有点兴奋，在一片小小的骚动中，有另一个男生出声维护齐云，对犇娃说：

    “那是因为你读得不准，老师还以为是‘笨’娃哩。”

    在一片轰笑声中，犇娃的气馅一时没那么嚣张。齐云开始分配座位，一个身材高挑的少女抬起头来，一双秀美的凤目，这不是她初到那天给她送了一棵有虫的大白菜玉琴又是哪个？

    齐云脸上泛起一阵潮红，却还是惊喜地说：

    “玉琴，你也在这个班呀？”

    “嗯，”玉琴轻轻地说：“我娘让我跟你好好学文化。”

    齐云笑着点点头。瞄了一眼玉琴，她虽然长得弱不禁风似的，个子倒高，和犇娃坐同桌正好合适，有这么个漂亮温柔的小同桌，犇娃再不驯顺，怕是也有了几分忌惮吧？

    没想到她安排玉琴跟犇娃做同桌的指令刚下达，犇娃竟像火烧屁股似的跳起来，大叫：“我才不跟玉琴做同桌！”

    在同学们的轰笑声中，犇娃趾高气扬地宣布：“玉琴身上老是有股怪里怪气的味道，我不跟她坐！”

    齐云愕然。第一反应就是，玉琴这么漂亮的女生，身上怎么可能会有什么怪气味？看到玉琴低下头去，脸红得像蒙了一层红布，齐云正不知所措，另一个肤色较黑的女生说道：

    “老师，不是啥怪味，玉琴的姐姐在县城里工作，送给她洗头的香胰子味。”

    黑女生又指着犇娃：“你身上都是羊屎鸡粪，还说人家玉琴哩。”

    “咋了？牛屎鸡粪咋了？咱农村的娃娃，身上就应该是这股味！”犇娃理直气壮地说，“我爸我妈还在南方大城市打工，也从来不给我带什么香胰子！”

    齐云啼笑皆非：“玉琴是女生，你是男生好不好？”

    “对！我就是不跟女生坐！”犇娃气壮山河地喊。

    齐云心里暗笑，小男生，等你长大一点就知道，能和玉琴这样的姑娘坐，是你求都求不来的美事哩，到时候可别怪老师我没给你机会。齐云正准备依言重新给犇娃分配同桌，却见玉琴仍然低垂着头，轻轻对犇娃说道：

    “你就听老师的话吧，我保证以后都不用香胰子洗头了。”

    “哼！”犇娃朝天翻了个白眼，考虑了半天，才不情不愿地说：

    “那可是你说的，以后再用香胰子洗一回头，我就不和你坐同桌了。”

    玉琴好脾气地说：“行。”

    此情此景，让齐云忍不住朝天翻了个白眼。

    好不容易分配完了座位，齐云长出了一口气。等学生们一一坐好了，开始向他们提问，根据他们反馈回的答案，齐云估计这个校长分配给她的“五年级班”顶多掌握了城市普通小学生3年级的书本知识，不过好在他们明年才毕业，小学的知识量并不大，齐云有信心能在将来的这一年半中让他们赶上来，再加上这附近县城的中学考试要求也高不到哪去，到时候让他们顺利地考上中学应该是没有压力的。

    齐云想着心里便宽慰了不少，然后开始正式上课。为了让学生们对上课有兴趣，齐云特地挑选了一篇充满童趣、并且能让这些乡村学生们有共鸣的课文《少年闰土》做为第一堂语文课的教程。她教他们用普通话朗读课文，在熟悉课本的同时，也顺便纠正他们的普通话发音。

    “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……”

    齐云朗读一句，让学生们也跟着也朗读一句，学生们的朗读本就参差不齐，再加上方言，更显得阴阳怪气，齐云虽然努力板着脸，却还是在犇娃有意发出的一个模仿人体排泄肛肠废气的音节之后忍不住笑了场，她一笑之下，班上更加沸腾，不但几个调皮的男生你捅我一下、我踢你一脚闹得鸡飞狗跳，连女生们三个两个头凑在一起，窃窃私语起来。

    齐云站到讲台上，用书脊敲了敲讲台维持课堂轶序，可犇娃和几个男生根本不做理睬，打闹之间竟然转移了阵地，从教室的门口一路且打且出了门，又到窗外的一片平地上嬉闹了起来。有他们这样带头，坐在教室里的孩子们纷纷向外看热闹，这边的课文早就没人读了。一片混乱中，只有玉琴还捧着书本，在下面眨巴着一双大眼睛，静静地看着齐云。

    齐云简直急怒攻心，心想这还得了，要是今天镇不住这几个无法无天的娃娃，以后的课索性都不要上了。她齐云也并不是一味娇怯之辈，既然敢来乡村支教，这点胆识还是有的，想到这里她丢下手中的书，三步并做两步也冲出了教室门，“擒”住一个正在打闹的男生，扯住他的手臂，把他像丢一只鸡毛键子般丢回教室。

    在满班同学们愕然而肃然起敬的目光中，齐云再次冲出教室门，也顾不得自己一惯以来的淑女形象，双手叉腰站在教室门前一片洒满阳光的平地上，娇喝一声：

    “你们都给我回教室去！”

    几个男生都一愣，看齐云气势汹汹，不禁有些胆怯，一个两个蔫头怂脑地朝教室方向移了移身形。犇娃也回过身来，身形顿住，与齐云对视了几秒。

    齐云想自己这一出，是不是把学生们都吓坏了。她暗自后悔太过粗鲁，于是对犇娃招招手，放柔了语气说：“快回来上课，老师就不向你爸妈告状。”

    犇娃的眼睛中迅速转过许多内容，有惊疑、有衡量，更有狡黠的试探。就在齐云刚觉得气氛有点不对的时候，只见犇娃迅速回过身去，边吹着响亮的口哨，边飞快地跑掉了。

    齐云想都没想就追上去。犇娃的速度不慢，再加上他对周边地形的熟识，很快就将齐云带进了树木、房子、磨盘、废旧驴车和岔道组成的八卦阵中。初冬的太阳白晃晃地照着，四周只见蔽旧的房屋和低矮的木篱，哪里还有犇娃的影子？齐云站住脚，剧烈的奔跑使她心跳加快、口唇发干，一阵头晕眼花，周围相似而陌生的景物使她不知道该往哪个方向走，她惶惑地向前迈了几步，不小心脚下一滑，踉跄之中左腿踏进一堆热烘烘、软沓沓的东西上，整条小腿一下子陷进去了半截。

    齐云心里一惊，强自镇定下来仔细地看，才发现是村民晒在太阳底下的牛马粪便，她心里大叫晦气，又羞又窘，赶紧把脚拨出粪堆，还是弄得小半边身子都臭烘烘的，刚才她是凭着一腔孤勇想把最捣蛋的学生抓回教室以立威信，而现在只剩下了满肚子的沮丧和委屈。还好四周打量了一下，空荡荡地没有一个人影，可是齐云深一脚浅一脚地回到宿舍换衣服，心情还是无法避免的阴郁沉沉。

    齐云以学生们的第一次“交锋”以齐云的完败告终，当天的课也被迫中断，校长听说了此事，特地赶往宿舍看望齐云。校长来的时候齐云刚用尽了一小缸水，把沾满了牛马粪便的裤子洗净了晾晒在阳光下，嗓子干得像冒烟，却连烧来喝的水也没有了，坐在宿舍门口呼哧呼哧地喘着气。

    校长有些内疚，说道：“齐老师，明天你上课，我站在门口帮你守着，哪个小兔崽子敢往外跑，看我用羊鞭抽断他的腿！”

    齐云暗暗地皱了皱眉头。怎么这里无论是村长还是校长，教育孩子都只会使羊鞭子抽？大人行事都像土匪，也难怪犇娃那些小孩子一个个都像足了小土匪，看来要改变乡村学生的面貌，先要改变的是大人家长们的面貌，齐云想，自己还任重道远得很。

    可是校长终究也是好意，现在又没有别的办法，齐云只好点点头，对校长表示谢意。

    第二天，村长果然如约来到教室，手里拿着一条羊鞭，身影在教室的门前门口直晃悠。虽然齐云一百个不情愿，不过这招却是蛮灵，满教室的学生们，别说再打闹和往外面跑，就连往外头看一眼的胆子都没有，就算最捣蛋的犇娃也乖乖地用一本书挡住脸，头低伏到桌面上，也不知道在想些什么。

    齐云站到讲台上，努力地压制了一下门口晃来晃去的“监工”带来的不适和尴尬感，清清嗓子开始讲起课来。因为准备得充分，一旦开了头齐云讲得倒也顺畅，没多久，连她自己也融入到课文的气氛中去，讲到闰土和鲁迅离别时，哭着躲在厨房里不肯出门时，齐云深受感染，朗读的声音不自觉地也带上了离愁别绪。齐云看见几个女生和一两个秀气的男生目光充满惆怅，玉琴还低头用袖口拭着眼角。

    齐云终于找到了成就感。自从来到这乡村之后，遇到的一切都充满了挫败的体验，只有今天这一堂课却可谓成功。齐云得意地想：别小看这一堂课，意义是重大的！这说明尽管齐云对乡村生活还有些许的不适应，但对于做好一位支教老师这件事，她还是颇有天份。

    正当齐云沉浸在自得的情绪里，犇娃却突然迅猛地站起来，拖着尾腔高声喊：

    “报告老师——”

    齐云怔了一下，下意识地往门外看去，校长握着羊鞭的高大的身影还在窗外晃悠，她的心往肚子里放了一放，声音却禁不住有些底气不足：

    “犇娃，你……又有什么事？”

    犇娃满面笑意，指了指教室的前门，说：“老师，春芬的奶奶来叫她了。”

    齐云立即回头。教室前门果然站着一个瘦小枯稿的半老太太，她赶忙客气地问对方：

    “您是春芬的奶奶？”

    从老太太的嘴里唧里咕噜地传出一串意义不明的语音，齐云勉强听出是当地的方言，可她对当地的方言本来就可谓不懂，这老太太声音又轻、语速又快，在齐云听起来就完全等同于外星语了。

    校长丢下羊鞭走过来。农村人一向有敬老的传统，校长显见得对老太太也十分尊重，听她说了几句，转过头来对齐云说：

    “奶奶说，今天要给春芬请一天假。”

    “请假啊？”齐云为难地挠挠头，“嗯，这个……请假倒不是不行，只是那个，不知道奶奶为什么要让春芬今天请假呢？”

    齐云话音一落，校长便充作“翻译”，将她的话翻译给春芬奶奶听，春芬奶奶听懂了齐云的话，鄙夷地瞅了她一眼，大声地、理直气壮地说了几句齐云还是听不懂的话。

    校长对齐云说：“奶奶说，今天腰疼，弟弟在家没人看，让春芬回家看弟弟。”

    什么！齐云差点直接无语问苍天了。她努力压制了一下心中快要奔腾而出的怒火，耐着性子对校长说：

    “可是，春芬在上课，不能落课的啊。麻烦您跟奶奶解释一下，她老人家腰疼，可以找家里的大人看孩子。”

    校长有些为难，可还是按照齐云的意思对奶奶说了，没想到老太太立刻激动起来，捶胸顿足，小宇宙爆发般的能量和她瘦小的体形看上去很不相称。

    “校长，奶奶说什么？”见校长面露踌躇之色，齐云主动问道。

    “她说她老了，腰疼，摇不动吊篮，可是那个讨债鬼……哦，她指的是春芬弟弟，不摇吊篮就哭个没完没了，春芬的爸爸妈妈都上地里干活了，春芬不回去，她就没办法了。”

    “可是，春芬也不能不上学呀，”齐云完全觉得不可思议：“再说春芬自己也还是个孩子，又怎么能看好另一个孩子呢！”

    “能的，能的。”校长赶忙解释，“我们这边的小孩，5、6岁帮着大人看弟弟妹妹的多得很。”

    校长的话音还没落，春芬奶奶已经一脸凶神恶煞地冲到齐云面前来，情绪激动地抓住齐云的衣襟又扯又晃，别看是那么一个形容枯稿的老太太，摇晃起人的力量之大，却使齐云疑心她就是武侠小说里写的那种深藏不露的武林高手，同时也使齐云对校长刚才转述的关于奶奶腰疼摇不动婴儿吊篮的话产生了深深的怀疑。

    齐云被春芬奶奶摇得头晕，同时奶奶还在情绪激动地对她控诉着些什么，可惜的是奶奶的话她一个字也听不懂，但这让齐云更加头疼，只好大声问校长。

    “校长，奶奶说什么？”

    校长嗫嚅了两下，没说出话来。躲在教室门背后看热闹的犇娃这会儿却实在忍不住，探出一颗嘻皮笑脸地脑袋。

    “报告老师，奶奶说：要么弟弟你看啊！”

    校长怒气冲冲地伸手一指犇娃，然后四下瞅着寻找自己的羊鞭，犇娃麻利地缩回脑袋、钻回自己座位上去了。齐云被摇得七荤八素，求助地看着校长，校长却只是憨厚无奈地笑上一笑，对齐云说：

    “齐老师，你给春芬准假吧。”

    “那怎么行……”

    “等一下我给你说，”校长急急地挥手，“先让春芬和她奶奶走吧。”

    齐云无可奈何，只得依言准了春芬的假。可是春芬奶奶连这也等不及，径直冲进教室里拉走了春芬，春芬站起来，齐云才看出她就是那天帮玉琴说话的女孩，肤色略黑，浓眉大眼，身材高大丰满，长得倒也标致，只是周身透出一股朴素和憨直，经过齐云身边时，还没心没肺地裂开嘴对着齐云笑。

    齐云追上她们说：“春芬，等晚上有空老师去给你补课。”

    春芬裂嘴一笑，不置可否地跟着奶奶走了。齐云闷闷不乐地回到课堂上课，刚才的一番凌云壮志此刻都变成了对她自己绝妙的讽刺和挖苦。齐云一边坚持念着《少年闰土》的课文，一边想起鲁迅的另一句话聊以**，“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

    不过齐云把这句话改造成了“世上的路本来都是不平的，走的人不停地踩踩踩，就成了平坦的大路。”齐云相信自己就是有这样的勇气和毅力，即使是没有路的地方，她也要硬踩出一条路来。

    当天下了课，齐云向校长询问刚才春芬奶奶带走春芬时，校长要跟她说的话是什么，结果校长又给了她一个使她极为无语的答案。校长说，春芬家里条件很差，春芬又是女娃，上不上学一个样，即使春芬的家里真要攒足了劲儿供一个孩子上学，无论从哪个角度来讲，家人也会选择她那个现在还正躺在吊篮里的弟弟。

    “而且……”校长迟疑了一下才继续说下去。

    “春芬这儿不正常，”校长指了一下脑门儿的位置，“她是傻的，学也没有用。还不如留在家里看弟弟，省下这笔钱来以后弟弟上学用，这样她的家里也还算有了一点指望。”

    齐云喃喃地说“春芬真是傻的吗？那么她家大人怎么放心把婴儿交给她看管？”

    “也不是特别傻。”校长慢条斯理地说：“就是学得慢。别人看一遍能记住的东西，她得看七、八遍才能记住。再加上家里事情多，她已经留过两年级了，你没见她长得比别的学生都高吗？”

    齐云无奈地点头，眉毛紧紧地皱成一团。要依校长所说，春芬应该是那种学习能力相对差一些的学生，不过只要肯吃苦，坚持不懈努力，在城里这样的孩子考上大学的比比皆是。不过在边远农村，尤其是校长说的这种家里只能供养一个孩子读书的情况，再加上春芬又是个女孩，所以就似乎是理所当然地被家里的大人们“放弃”了。更可悲的是：对于这种情况，齐云也没把握能给出什么更好的办法。

    更难对付的事情还在后面。也不知道是不是因为当天晚上学生们回家，都把春芬奶奶去教室里拉走春芬的事情当成花边新闻给家长们讲了，从第二天开始，齐云上着课，就不断有各种家长来给学生们请假，请假的原因多种多样，譬如家里要打粪圈需要帮手、母亲手疼搓不动麻绳要女儿来代替她搓、舅姥爷家有红白喜事等等，简直就是五花八门、叹为观止。

    齐云当然也不是没恼怒过。当一个瘦矮的、满脸堆出胆怯的笑意的中年男人从她的班上带走一个看上去有严重营养不良嫌疑、同样满脸羞怯的女生时，齐云忍不住发起脾气：

    “不准假！以后谁都不准请假！”

    可她的怒气就像是一块石头投进了万丈深潭里，动静虽大，却没有回响。中年男人笑容满面，嘟囔着一些齐云听不懂的方言，好像是要让老师息怒，可是脚步却没停地带着女生走开了。这时齐云才沮丧地发现：这里的家长根本听不懂自己说话！所以即使她怒火冲天，也只是像一块石头在深潭的水面上溅起一圈涟漪，荡漾片刻，就又恢复了死寂。

    齐云气不打一处来，下了课立即去找校长，要求校长协助她推行普通话。

    “据我观察，这里的学生们辍学、缺课，主要原因是因为家长普遍文化素质低、不重视孩子们的学习，才造成恶性循环。因此要解决学生们的问题，根源在于先解决家长的问题。”

    校长抬头，茫然地看着齐云，好似完全不懂她究竟要讲... -->>
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