第393章 第 393 章

    接下来两天考官都还算轻松,只需要偶尔出去露个脸就好，白天的考试有巡考官们负责巡逻，他们想去便去,不想去便坐着歇息。

    朱厚照没入过贡院,看什么都觉得新鲜，考题分下去没多久就拉着文哥儿去晃悠了一圈,看看考生们是如何冥思苦想答题的。若是遇到长得顺眼的,他还记了记人家的号舍号，准备一会去看看人家叫啥,回头会不会榜上有名。

    这看脸猜名次的做法，一看就不是什么正经太子。

    文哥儿随口给他讲了讲“以言取人，失之宰予；以貌取人,失之子羽”的故事,以貌取人是要不得滴,以言取人也是要不得滴，孔圣人都犯过这样的错误,咱可不能再犯了！

    没看到孔圣人都懊悔地表示，自从被宰予糊弄过以后评价一个人标准就变成“听其言观其行”吗？

    朱厚照道：“你不是说过先师庙中宰子位列十哲，而澹台灭明只从祀东庑，可见宰予还是极有成就的！”

    事实证明,长得好会说话，办事能力不会差！

    一个人可以穿打满补丁的破衣服,但必须把自己拾掇得干干净净,以最好的精神面貌来见人。连自己仪容仪表都收拾不整齐的人，谁会相信你能把事办妥呢？所以吧，选人还是得选看得顺眼的！

    朱厚照洋洋洒洒地讲完了，还表示这都是文哥儿以前给他教的。

    他可都记得牢牢的！

    文哥儿：“…………”

    当年的王六岁王七岁王八岁王九岁,你们一天到晚都在给这只小猪崽子讲了啥哟！

    小孩子果然是不可靠的，连小时候的自己也不可靠。

    每个人今天流的泪，都是从前脑子进的水！

    教育学生失败，文哥儿只能破罐破摔，跟朱厚照一起玩看脸猜名次小游戏，也记了几个看着格外顺眼的考生。

    等看到已经在奋笔疾书的唐寅，文哥儿多瞅了两眼。等看到同样在奋笔疾书的马理，文哥儿又多瞅了两眼。

    一路走过去，不仅精神气极佳的好苗子记了不少，熟人也见了不少，叫文哥儿颇为欣慰。回头就给他们新社扩容！

    师徒俩走走停停，愉快地讨论可以把哪些人往后扒拉过来，叫他们多多干活！

    等两人回去对着张贴出来的号舍表核对考生姓名，李东阳好奇地问他们在干啥。

    朱厚照兴致勃勃地道：“我们记了些号舍号，想看看他们叫什么名字。”

    别人正在考试，跑过去看人家卷子上的姓名多不好，所以他们只记下了号舍号准备回来核对好姓名，回头比比看谁选中的考生有更多人榜上有名。

    如果自己不是主考官，李东阳对这样的活动也是很有兴趣的。

    可惜他既然当了主考官便不能这么胡来。

    考官跟别人赌谁能高中，那不是把科举当儿戏了吗？

    李东阳道：“你们私底下比一比就好，别叫旁人知晓了。”

    文哥儿点点头说道：“我晓得的。”

    朱厚照也跟着点头，他也就跟文哥儿玩玩而已，没打算带别人一起玩的。

    两个人很快把拟好的名单交给谷大用保存，准备等到放榜那会儿在拿出来比对。到时可就是见

    证谁眼光更好的时刻了！

    第一场考完，弥封官、誊录官迅速就位，先把墨卷全部密封起来送去誊录成朱卷。

    这期间文哥儿他们没什么事做，被放出贡院回了趟家吃了顿饱饭、睡了个饱觉。

    朱厚照也回到宫中，兴冲冲地去找朱祐樘他们分享这几天自己干了多少事。

    张皇后见他这兴奋样，把到了嘴边的那句“要不接下来就别去了”又咽了回去。算了，待在东宫和待在贡院反正也没多大差别，何必扫他的兴？

    各自归家歇了一天，第一天一早他们又得在礼部贡院聚头，先大鱼大肉地聚个餐，再开始新一轮的出题。

    第一场考的是各类公文写作，作为一个有着多年岐山县管理经验（从三四岁开始管理）的太子，朱厚照这次同样积极地参与到出题会议之中。他写的判词题目简直让其他考官叹为观止！

    这样的案例连他们都没听说过。

    李东阳笑问：“殿下从哪儿听来的？”

    朱厚照转头看了眼文哥儿。

    文哥儿一脸无辜地端坐原位，浑身上下找不出半点心虚的痕迹。

    朱厚照就开始跟李东阳他们控诉文哥儿的恶劣行径，当初玩《我是大法官》的时候，文哥儿曾经以讼棍、乡绅、行商、贼寇等等角色祸害他的岐山县，每次都把他的岐山县弄得一贫如洗，百姓统统跑光光！

    真是太可恶了！！！

    那可是他辛辛苦苦建设起来的岐山县！

    从周王朝“绵绵瓜瓞”那会儿开始建设的！！！

    这感觉就像吧，别人砍了满山的树你可能都没啥感觉，可你家院子里每年给你结果子的果树要是突然被人砍了，你不得记仇一辈子？

    为此，他曾经通读《大明律》，要跟文哥儿决战法治之巅！

    有这么丰富的断案经验，出几道判语题那不是轻而易举的事吗？

    李东阳等人这才知道当初朱厚照为什么老找王恕他们请教刑律问题。

    敢情文哥儿是这么忽悠太子的！

    众人看向文哥儿的目光就更复杂了。

    虽说世上也有那么一点青出于蓝而胜于蓝的例子，可更多的是学生很难越过老师去。很多时候你自己都没到那个水平，便教不出那个水平的学生！

    文哥儿能把太子教成这... -->>
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