第三百三十章 妈妈，我想上学

并不普惠，过度的应试教育，大学的难进易出，让孩子接受的教育难以养成科研态度。

    所以其实这也不是什么秘密了，从木龙科技创办之初，就有智能教育这个项目，但因为教育面对的是孩子，是未来，教育本身涉及的上下游产业链复杂，所以这个项目始终慎之又慎，针对再就业的智能教育已经推出很长一段时间了，但针对学校教育的智能教育却迟迟没有消息，很多人都在问，是不是胎死腹中了。

    对于这样的质疑，说实话我已经习惯了，从木龙科技公开智能教育这个项目开始，我们就没少被人嘲讽过，很多人都说我们飘了，教育都敢碰，那是一个企业能改变的事情么？

    当然不是一个企业能改变的事情，但却是一个有责任有能力的企业应该去为改变而倾注心血和努力的事情。我今天可以很明确的再说一遍，教育这个东西，我刘凡不仅要碰，而且要一碰到底！”

    “啪啪啪啪啪啪啪！”台下响起了好几秒的掌声。

    “那么今天，我就让大家都看一看，智能教育，到底有没有胎死腹中，智能教育，到底有没有带来成果。”

    “啪！”刘凡说完，打了一个响指。

    紧接着，场馆内突然大变，不少人下意识的发出惊呼，只见此时的场馆已变成一个书院的内部，在大家的周围，还有一些穿着古装的人在不远处坐着看书。

    就在很多人一下反应不过来的时候，刘凡的身边逐渐出现了一名全息妙龄女子，女子身材妙曼，一席华服，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，大家好，我是你们的语文老师千萧然。”

    这个时候有些惊吓的众人终于反应过来，自己眼前的一切都...全息技术，难道说？

    就在大家心中有答案的时候，现场的画面再次转变，书院变成浩瀚的宇宙，大家可以看到远处的蓝色星球，还有背后的红色太阳，逼真度让大家感觉仿佛真的置身于太空之中。

    于此同时，一名全息中年男子出现在千萧然的身边，微笑着对大家说，“想跟刘凡一样用数学去探索宇宙么？我是你们的数学老师，江华。”

    “果然！”当场景再次变换，当数学老师出现，所有人已经确定，这就是智能教育的模式，全息场景+全息老师。

    接下去，英语老师，物理老师，历史老师，地理老师等一个接着一个出现，场景也根据大家所教学的科目随之切换。

    最后一名登场的老师是体育老师，场景切换到足球场，“如果有什么最能体现智能教育的强大的话，那一定是培养出一支能进世界杯的华夏足球队，这个任务，我接了！我们你们的体育老师，唐国立。”

    当然，大家都知道华夏足球这鸟样不是靠从小的足球环境能改变的，还有更重要的核心问题呢，但刘凡的这种设定本身就是一种调侃，其中的意义大家都懂，也没人去较这个真。

    刘凡用最直接的方式为智能教育的成果展示开了个漂亮场。

    此时此刻，网上的网友已经刷屏：“妈妈，我想上学！”

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